BAW3: ¿Y ahora cómo sigo?

Seguimos buscando y reflexionando. En esta entrada voy a dar cuenta de mi propio proceso de aprendizaje. La propuesta es completar un cuadro (1). 

Dicho cuadro está basado en un clásico organizador gráfico[1] conocido como KWL adecuado a las necesidades del curso.

La educación es tarea permanente y, por lo tanto, todo final de camino es inicio de otro.

BAW. ¿Qué ves cuando me ves?

El objetivo de esta actividad es que podamos tomar conciencia de los pasos que realizamos al realizar una búsqueda de información en la web.
En esta semana las búsquedas de información en la web rondaron en lo cotidiano.

Advertí que en estos casos uso Google sin pensar en utilizar otro. Lo que si tengo claro es el propósito de la búsqueda  y el vocabulario que utilizo es formal.

Por ejemplo realicé varias búsquedas sobre el día del estudiante para dejarles a mis alumnos un mensaje (canción, video o frase). Los resultados de la primera página eran sobre qué es el día del estudiante, la historia y noticias del día del estudiante, aludiendo a la suspensión del asueto de este año. En las imágenes una variedad de saludos con dibujos muy simpáticos y en videos muchas canciones subidas a youtube.

Como mencioné la búsqueda de información en libros me hace sentir segura, ahora bien la disponibilidad de la gran cantidad de materiales diversos y actualizados en la web me dan la curiosidad necesaria para querer aprender a buscar… Hasta acá no sabía resolverlo y frecuentaba sitios conocidos para optimizar el tiempo de búsqueda y tener confianza en lo encontrado.  Creo que es importante tener los conocimientos necesarios para realizar una búsqueda ingresando las palabas claves que nos permitirán tener éxito en poco tiempo. Para ello siento que se necesita tomarse unos minutos para pensar en las palabras adecuadas, o en alguno de los “trucos para la búsqueda”.
Sigo aprendiendo...

CITEP: Búsquedas académicas en la Web

Primer entrada con las reflexiones sobre el diálogo entre los autores del curso "El que busca encuentra!".
En principio relaciono la preparación del viaje con la búsqueda de información. Al decir "nunca se termina de conocer todo", se aplica tanto a los lugares que recorremos viajando como a la información que buscamos sobre un determinado tema. La expresión " cuando vemos algo podemos verlo con más o menos detalle. Yo lo veo por primera vez pero ya estaba allí", también es aplicable a la información, ya que al buscar información sobre un tema nuevo, nos encontramos por primera vez con nuevos conocimientos que ya estaban allí esperando por lectores ávidos de conocimiento.

Al comenzar el profesorado tuve la suerte de que muchas veces nos pidieran explícitamente buscar información de distintas fuentes, comparando y confrontando autores. En estas actividades aprendimos que el uso de varias fuentes permite enriquecer la búsqueda en cuanto a la calidad y a la cantidad de información, además que los libros frecuentemente poseen errores. Y muchas veces estos errores representan ideas generalizadas acerca de los fenómenos que tratan de explicar.

Hasta el momento la búsqueda de la información en internet me resulta más difícil que el uso de libros, pues si bien es cierto que uno pone en el buscador una palabra y salen muchísimos sitios para revisar, también es cierto que no todos esos sitios son fiables y/o pertinentes. Como dice Paz en su diálogo, se puede pensar que los buscadores entregan “la” información?

Considero que independientemente de las fuentes, libros, revistas, la web, es necesario adoptar una actitud crítica y reflexiva frente a la lectura y poseer el dominio de los contenidos conceptuales involucrados.